Fundamentos da Educação Especial: Um guia para educadores e professores

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9.90

Book Details

Autor

Luís de Miranda Correia

Idioma

Português

Páginas:

Páginas: 128

About The Author

Luís de Miranda Correia

Luís de Miranda Correia

Luís de Miranda Correia. Psicólogo e Professor Catedrático Emérito da Universidade do Minho, onde foi coordenador da área de Educação Especial e diretor do Departamento de Ciências de Educação da Criança do Instituto de Estudos da Criança e do Departamento de Psicologia da Educação e Educação Especial do Instituto de Educação.

Fundamentos da Educação Especial: Um guia para educadores e professores

Título: Fundamentos da Educação Especial

Autor: Luís de Miranda Correia
Coordenação da Coleção: Luís de Miranda Correia
Capa: De Miranda
ISBN: Flora Editora
Edição ou reimpressão: Flora Editora
Editor: Flora Editora
Idioma: Português
Dimensões: 156 x 229 x 36mm
Páginas: 128

Tipo de Produto: Livro

ÍNDICE

 
Sobre a coleção Acesso Prático à Educação Especial para Professores
Sobre o autor
Introdução aos Fundamentos da Educação Especial

  1. Educação (para todos), educação inclusiva e educação especial. Que diferenças?

Educação (para todos) versus educação inclusiva
Conceito e abrangência da educação especial

  1. Que são necessidades especiais?

Necessidades educativas especiais

Categorias das NEE

  1. Como são identificados os alunos para os serviços de educação especial e quem é elegível?

Como identificar alunos com NEE
Modelo da Atendimento à Diversidade
Como determinar a elegibilidade

  1. Quantos alunos recebem serviços de educação especial?

Prevalência de alunos com necessidades especiais
A formação de professores e outros agentes educativos

  1. Que tipos de serviços e apoios requerem os alunos com necessidades educativas especiais?

Serviços indiretos ou de consultoria
Serviços diretos

  1. Onde devem ser ensinados os alunos com necessidades educativas especiais?

O princípio da inclusão e a colocação de alunos com NEE
Outras modalidades de atendimento

  1. Como devem ser ensinados os alunos com necessidades educativas especiais?

O processo de programação educacional
Métodos e estratégias de ensino

  1. Que dizer sobre os alunos em risco?
  2. Que dizer sobre os alunos sobredotados e talentosos?
  3. Conclusão

 

Referências bibliográficas

 Anexo
Questionário sobre a inclusão de alunos com NEE na sua escola/agrupamento

Sobre o Livro

FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL: UM GUIA PARA EDUCADORES E PROFESSORES
O facto de Portugal ter aderido ao preconizado na Declaração de Salamanca que, na generalidade, enquadra a Ação na área das Necessidades Educativas Especiais, numa perspetiva de inclusão destes alunos nas escolas públicas, e da legislação portuguesa enfatizar essa inclusão, faz com que se sinta a necessidade de todos os educadores e professores compreenderem os fundamentos que regem uma educação de qualidade para as crianças e adolescentes que apresentem necessidades especiais.

Deste modo, este livro, Fundamentos da Educação Especial, foi desenhado para esse fim, contendo um conjunto de informação relevante para que todos os educadores e professores possam contribuir com eficácia para a educação dos alunos com necessidades especiais. Assim sendo, ele pretende, de uma forma simples e prática, responder às muitas questões que os professores têm acerca da educação de alunos com necessidades especiais, incluindo:
• Que são necessidades especiais?
• Como são identificados os alunos com para os serviços de educação especial e quem é elegível?
• Quantos alunos recebem serviços de educação especial?
• Que tipos de serviços e apoios requerem os alunos com necessidades educativas especiais?
• Onde devem ser ensinados os alunos com necessidades educativas especiais?
• Como devem ser ensinados os alunos necessidades educativas especiais?
• Que dizer sobre os alunos em risco?
• Que dizer sobre os alunos sobredotados e talentosos?

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