Escala Para a Identificação de Dificuldades de Aprendizagem

PORTES GRÁTIS – CONTINENTE E ILHAS

 

29.90

Book Details

Título

Escala para a identificação de dificuldades de aprendizagem (EIDA)

Autor

Luís de Miranda Correia

Páginas

128 Páginas

Capas

De Miranda

Publicado por

Flora Editora

Idioma

Portugues

ISBN

Flora Editora

Edição ou reimpressão:

Flora Editora

About The Author

Luís de Miranda Correia

Luís de Miranda Correia

Luís de Miranda Correia. Psicólogo e Professor Catedrático Emérito da Universidade do Minho, onde foi coordenador da área de Educação Especial e diretor do Departamento de Ciências de Educação da Criança do Instituto de Estudos da Criança e do Departamento de Psicologia da Educação e Educação Especial do Instituto de Educação.

Escala Para a Identificação de Dificuldades de Aprendizagem

Kit completo

Título: Escala para a identificação de dificuldades de aprendizagem (EIDA)

Autor: Luís de Miranda Correia
Coordenação da Coleção: Luís de Miranda Correia
Capas: De Miranda
ISBN: Flora Editora
Edição ou reimpressão: Flora Editora
Editor: Flora Editora
Idioma: Português
Dimensões: 156 x 229 x 36mm
Páginas Livro 1: 128
Páginas Livro 2: 50
Páginas Livro 3: 50
Tipo de Produto: Livro

Esta escala inclui um modelo de registo e um caderno de exercícios para ser usado pelo avaliador, num total de 3 obras 

Sobre o Livro

A ESCALA PARA A IDENTIFICAÇÃO DE DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM (EIDA) é um instrumento de avaliação individual informal, composto por um conjunto de itens elaborados de acordo com os resultados da investigação mais recente, da literatura teórico-prática existente e da experiência do autor no campo das dificuldades de aprendizagem, desenhado para que um educador ou professor possa recolher informação que lhe possibilite a identificação precoce de um aluno com possíveis dificuldades de aprendizagem (no caso dos educadores, a informação recolhida pode-lhes permitir reunir um conjunto de indicadores preditores de provável insucesso escolar futuro) e, a partir dessa identificação, elaborar uma programação eficaz que vá de encontro às suas capacidades e necessidades.

A EIDA, embora não tenha sido criada para esse fim, pode ainda ser útil na identificação de problemas de aprendizagem em alunos que estejam a experimentar insucesso escolar.

Em suma, a EIDA pretende, de uma forma simples e prática, responder às muitas questões que os educadores e professores têm acerca da identificação, avaliação e programação para alunos com dificuldades de aprendizagem, permitindo-lhes recolher dados nas seguintes áreas de processamento de informação:
• Processamento Linguístico
• Processamento Auditivo
• Processamento Visual
• Processamento Visual-Motor
• Processamento Motor
• Processamento Matemático
• Comportamento Socioemocional.

A EIDA pode ainda ser usada para familiarizar os alunos dos cursos de Ensino, Educação e Educação Especial para que, mais tarde, se vierem a desempenhar funções docentes, não encontrem dificuldades na sua utilização e, simultaneamente, disponham de um instrumento que lhes permita identificar precocemente alunos com dificuldades de aprendizagem e, consequentemente, promover o seu sucesso académico e socioemocional.

Avaliações

Não existem opiniões ainda.

Seja o primeiro a avaliar “Escala Para a Identificação de Dificuldades de Aprendizagem”