EDUCAÇÃO INCLUSIVA E NECESSIDADES ESPECIAIS (vol2)

Que devo fazer quando tenho um aluno com necessidades especiais (NE) na minha sala de aulas? Como me certifico se estou a usar as estratégias mais eficazes para responder às suas necessidades? Será que a legislação configura as orientações que me permitem obter melhores resultados para este aluno?

 

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Acerca do Autor

Luís de Miranda Correia

Luís de Miranda Correia

Luís de Miranda Correia. Psicólogo e Professor Catedrático Emérito da Universidade do Minho, onde foi coordenador da área de Educação Especial e diretor do Departamento de Ciências de Educação da Criança do Instituto de Estudos da Criança e do Departamento de Psicologia da Educação e Educação Especial do Instituto de Educação.

Que devo fazer quando tenho um aluno com necessidades especiais (NE) na minha sala de aulas? Como me certifico se estou a usar as estratégias mais eficazes para responder às suas necessidades? Será que a legislação configura as orientações que me permitem obter melhores resultados para este aluno?

Estas e outras questões são as que todos aqueles que lidam com alunos com NE devem colocar. A educação dos alunos com NE está em constante mudança, fazendo com que os envolvidos no seu processo educativo necessitem de perceber e validar esse processo para que lhes seja possível prover uma educação de qualidade que faça com que estes alunos possam vir a experimentar sucesso, académico e socioemocional. A obra Educação Inclusiva e Necessidades Especiais, dividida em três volumes, foi desenvolvida tendo estes objetivos em mente. Todos os capítulos inseridos nos três volumes foram desenvolvidos por especialistas de renome nacional e internacional, a quem a Editora agradece a valiosa contribuição, estando convicta que a informação neles contida, de algum modo, pode mudar o curso das práticas educativas no que respeita à educação de crianças e adolescentes com necessidades especiais.

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